Районное методическое объединение учителей русского языка и литературы
Панорама открытых уроков. Именно в таком формате прошло очередное заседание районного методического объединения учителей русского языка и литературы 20 марта 2018 года на базе ГУО «Средняя школа №2 г.Городка» по теме «Реализация современных дидактических подходов в практике преподавания русской литературы».
Началась встреча с небольшой экскурсии по школе, которую провела заместитель директора по учебной работе В.А.Соцкова. Затем гости посетили школьный музей, где хранитель музейных фондов Л.П.Левшова кратко познакомила с историей школы, с атрибутами белорусской хаты.
Тема заседания нашла свое отражение в открытых уроках, которые провели опытные педагоги Н.А.Фофанова и О.Н.Дымская, продемонстрировав возможности использования интерактивной доски. Следует отметить высокий уровень подготовки учителей, методически и практически правильно подобранный материал, который соответствовал темам уроков литературы в 7 и 5 классах, использование межпредметных связей. На протяжении уроков был очевиден хороший уровень подготовки учащихся: активная учебная деятельность, полные и логически-грамотные ответы, творческие умения и навыки, результативность.
Далее заместитель директора В.А.Соцкова познакомила участников заседания с системой работы учреждения образования по развитию читательских умений и навыков, по повышению мотивации учащихся к самостоятельному чтению литературных произведений. Педагогам-филологам района было предложено знакомство с буктрейлерами, созданными педагогами школы совместно с заведующим школьной библиотекой М.Н.Гавриловой. Л.П.Левшова познакомила учителей русского языка и литературы с понятием «квест», продемонстрировав практическое применение данного игрового метода в школьном музее.
На заключительном этапе работы методического объединения были подведены его итоги. Все участники высказали слова благодарности учителям-предметникам и руководству учреждения образования за проведенное на высоком уровне районное заседание учителей русского языка и литературы.